OBRA DE ASSISTÊNCIA SOCIAL PAPA JOÃO XXIII

A Obra de Assistência Social Papa João XXIII é "uma Associação civil, de natureza filantrópica, sem fins lucrativos, com duração por tempo indeterminado.

Fundada em 03 de Junho de 1966, data do 3° ano de falecimento do Papa João XXIII, pelo Missionário Italiano da Cidade de Bréscia – Itália, 1° Pároco de Floresta, em feliz memória, Padre Antonio Luigi Martinelli (23/05/1925 – 14/02/1997), como um Orfanato.

Na época, objetivava ajudar crianças órfãs e proteger os idosos do município de Floresta e arredores. Após a morte do Padre Antonio, a partir de 30 de maio de 1998, o trabalho passou a ser dirigido pelas Apóstolas do Sagrado Coração de Jesus, juntamente com uma Diretoria e voluntários.

 

Com a mudança de direção, deixou de ser um Orfanato, e passou a oferecer o serviço de contra-turno escolar. Desenvolvendo atividades para crianças e adolescentes entre 6 a 16 anos, atendendo prioritariamente os que se encontram em situação de vulnerabilidade social.

A mudança de administração e atendimento da Organização trouxe novas preocupações: a necessidade de manter os vínculos com “Secretariado Centrale delle Opere Brasiliane di Papa Giovanni XXIII” Itália, obter ajuda de fontes públicas (Municipal Estadual e Federal), Empresas e sociedade civil. Em 2007, a Associação recebeu o reconhecimento do Governo Federal, caracterizando-se como uma Entidade Beneficente de Assistência Social.

A Missão da Associação consiste em: “... contribuir para melhorar a qualidade da vida das crianças e adolescentes que vivem em situação de pobreza e risco pessoal e social no Município de Floresta - Paraná, para promover uma sociedade jovem mais respeitosa e solidaria capaz de viver e conviver plenamente com os demais cidadãos, tudo isso fundamentado nos princípios Cristãos herdados do Papa João XXIII” . Desta forma, a Instituição oferece este serviço gratuitamente, visando contribuir no desenvolvimento de uma sociedade mais conhecedora de seus direitos e deveres como cidadãos. Além disso, a meta para 2015 é ter um impacto positivo diretamente na vida de mais de 700 pessoas e indiretamente atingir a comunidade em geral. Isso requer ampliação das instalações físicas e acadêmicas, desenvolvendo a atividades e oficinas, educação ambiental, secretariado e idiomas, aumentando o nível de profissionalização dos jovens do Município de Floresta.  Assim, a Associação procura ter uma maior presença na sociedade de Floresta, como contribuir no desenvolvimento da educação das crianças.

De acordo com seu Estatuto, a Instituição tem como objetivos:

·    Acolher e atender prioritariamente as crianças e adolescentes que estão em situação de vulnerabilidade social e/ou risco de Comunidade de Floresta e cidades vizinhas;

·               Desenvolver atividades recreativas, culturais e ecumênicas;

·               Promover aulas de iniciação profissional, seminários e reuniões de acordo com seus objetivos;

·               Realizar eventos para aquisição de recursos;

·               Promover a integração das famílias na Comunidade.

ATIVIDADES DESENVOLVIDAS:

ACOMPANHAMENTO ESCOLAR: Considerando que a criança e o adolescente que freqüentam o contra turno escolar, permanecem fora de casa praticamente o dia todo, é de grande importância oportunizar momentos para o acompanhamento escolar.

ESPORTE E LAZER: Esta modalidade tem como objetivo melhorar a qualidade de vida dos educandos que vão desde o condicionamento físico até jogos cooperativos e brincadeiras. As atividades lúdicas e cooperativas contribuem e oportunizam às crianças e adolescentes momentos de expressão, criação e trocas de informação, além de trabalhar a cooperação. É de grande importância que, neste processo, a criança e o adolescente tenham espaço para expressar sua fala, seus movimentos, seu ponto de vista e sugestões.

CAPOEIRA: O principal objetivo utilizar a capoeira como fator de integração social, do desenvolvimento da consciência do cidadão e a elevação da auto-estima. Demonstrando a mudança comportamental que a prática da capoeira exerce no indivíduo, sendo regida pelos seus aspectos técnicos e coordenada pedagogicamente.

MÚSICA, DANÇA E TEATRO: Dentro desta modalidade desenvolvem-se atividades relacionadas à música, dança e outras formas de expressão corporal. Através dessas oficinas temos como objetivo trabalhar a elevação da auto-estima dos educandos, a melhoria da qualidade de vida, valorizando a cooperação, a inclusão e a afetividade.

ARTES E ARTESANATO: As artes visuais oferecem à criança e ao adolescente um rico meio de expressão do mundo interior, de aprendizagem e relação do indivíduo com o seu semelhante, de comunicação e partilha de conhecimentos e sentimentos. Através de trabalhos artísticos pode-se trabalhar o crescimento do indivíduo e a conquista de novos espaços, abrindo novas possibilidades de criação, que contribuirão na aquisição de novos conhecimentos e na melhoria da qualidade de vida.

INFORMÁTICA E CIDADANIA: O computador por si só não forma o ser humano nem garante o seu desenvolvimento intelectual e social; o que pode formar o ser humano é a forma como ele utiliza os recursos da tecnologia. Para que haja um aproveitamento significativo da criança e do adolescente no que diz respeito ao uso de computadores como ferramenta de aprendizagem, é de suma importância não apenas que este recurso esteja acessível em seu cotidiano, mas que seu uso esteja vincula do a um planejamento pedagógico que transforme a máquina em um instrumento de aprendizagem.  A oficina enfoca também a formação para a CIDADANIA. Portanto, entre os temas trabalhados destacamos questões sobre saúde, meio ambiente, sustentabilidade, educação, direitos humanos, desigualdade social, discriminação e preconceito, qualidade de vida, e outros assuntos que possam contribuir para a construção de cidadãos conscientes, responsáveis, justos e solidários.

OFICINA DA VIDA E ESPIRITUALIDADE: As transformações do mundo atual têm provocado grandes mudanças culturais. Entre elas, podemos dizer que a preocupação ética tornou-se universal e está presente em todos os âmbitos da vida humana. No entanto, há uma curiosa ambigüidade entre o discurso ético que se dissemina e ocupa todos os espaços e a efetiva importância que se dá à ética no campo prático. Conscientes deste desafio, mas também dos valores e princípios institucionais, propomos às crianças e adolescentes atendidos um espaço de formação, reflexão e discussão sobre valores basicamente cristãos, que favoreçam o crescimento dos indivíduos envolvidos como pessoas solidárias e fraternas, que vivenciem a liberdade, a justiça, o respeito, a paz, a responsabilidade, entre outros. Por meio da Oficina da Vida e dos momentos de Espiritualidade, trabalhamos a compreensão da criança e do adolescente sobre o conceito de pessoa humana, o significado da verdade, o sentido da vida, do sofrimento e da morte, a distinção entre o bem e o mal, a harmonia entre liberdade e responsabilidade, e também que as relações entre as pessoas devem ocorrer por meio da partilha, da comunhão, do cultivo de bons sentimentos.